Tres (3) desafíos institucionales:
D1. Mujeres y hombres de pueblos indígenas, campesinos y sectores urbano-populares construyen y gestionan participativamente propuestas de educación alternativa pertinentes a su realidad, cosmovisión y en armonía con el medio ambiente.
D2. Hombres y mujeres de pueblos indígenas, campesinos y sectores urbano-populares acceden a la comunicación alternativa e intercultural, y disputan matrices de opinión coherentes con su cosmovisión y propuesta de sociedad.
D3. Mujeres y hombres, elaboran propuestas de políticas públicas referidas a la educación y comunicación, e inciden en los niveles de decisión.
