Pueblos indígenas manifiestan desventajas para implementar educación virtual
Ante la llegada de la pandemia del Coronavirus (Covid-19) en Bolivia y en muchos países del mundo, educadores y estudiantes se vieron obligados por buscar alternativas, para continuar el avance de sus clases.
Las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son la innovación del momento que permiten a los docentes y alumnos poder continuar con el avance académico en el país. Sin embargo, el panorama de los pueblos indígenas es de incertidumbre, ya que aún tienen dificultades en el acceso a las TIC para implementar la enseñanza virtual, a estudiantes de diferentes comunidades.
Los Pueblos indígenas piden al ministerio igualdad en la educación en las comunidades indígenas, en lgunas comunidades ya llevan dos meses sin pasar clases, en donde carecen de condiciones para acceder a la educación virtual.
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Datos
Bolivia ocupa el sexto lugar en acceso a internet entre los países latinoamericanos, según un informe de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
«Desde el 2017 Bolivia comenzó a ocupar el sexto lugar en el número de conexiones a internet por cada 100 habitantes en una comparativa de 17 países latinoamericanos», de acuerdo a un boletín de prensa de la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transportes (ATT).
